搭建学习共同体平台  提高教师专业智慧

       ——展风采 扬个性 塑新貌

  为进一步推进教师队伍建设，积极搭建专业发展平台，提高教师专业智慧，2015年1月26日中午12时许，“洪运幼儿园2014教师综合素质考评”成功举行。我园领导精心策划，在参赛项目的设置上与以往相比更加的科学与创新。不仅是单一的专业技能赛，更是一项教师综合素质的考评，从而达到以赛代训，以研促训的良好效果。

本次大赛采用现场问答，即兴展示的方式进行。比赛的题型分为必答题、选答题、抢答题；以年级组即大班段、中班段、小班段为单位，每组8人组队参赛。整个赛程是：弹唱、舞蹈、打节奏、区角游戏创设、案例分析以及《指南》中的理论知识问答。

 比赛过程中，参赛教师虽然竞争紧张激烈，但大家认真上进，多彩的风采令人感动。参赛时，她们一会儿是表演者，一会儿是设计师，将游戏活动呈现眼前；一会儿是教育专家，分析案例，用教育理论侃侃而谈；一会儿是舞蹈家、音乐家，她们跳起欢乐的舞蹈，尽情展示音乐给大家带来的快乐！尤其是钢琴弹奏，参赛教师精神饱满地向评委们展示她们弹唱技巧，一曲曲悠扬的歌曲随着参赛教师跳动的手指从钢琴里溢出。每首曲目展示，每个游戏设计方案，每个案例解读，每个观点的陈述，无不是她们热爱这份职业的表现。

这次大赛完全是现场抽题，即兴答辩、讲述、表演等展示形式。比赛内容不仅融合了弹、唱、跳、画、折、剪、说等技能考核。尤其是班级区角创设和户外游戏活动的设计。参赛教师根据现场提供的材料，不仅要设计出适合不同年龄段幼儿的教玩具和户外活动游戏，还要集趣味性、教育性、安全性、艺术性为一体的游戏活动，这次参赛内容对教师而言，是将集体的教育智慧内化为自我专业智慧，也是让教师的教育意识及专业技能在实践工作中综合运用。

  三轮紧张而井然有序的比赛结束后，参赛团队的三位主辩手做出了总结性的概述；这次赛程尽管长达四个小时，全体教师很紧张、很辛苦，但回味这一过程却是满满的欣慰，历练就是成长、自身的进步就是最好的成绩；同时也感受到理论与实践的结合在幼儿一日生活中的重要性，每一次比赛内容却是衡量教师专业成长的标准和努力的方向；亲身体验整个赛程，又让我们感悟到做一名合格的幼儿是我们幼师未来发展的必然趋势。

最后，卢春梅园长做出了精彩的点评：首先感谢各位教师们的积极参与，使得大赛圆满成功；这次大赛对于教师的知识储备、经验积累与文化修养、语言表达水平都被全面检验，赛中教师们充分的发挥了自己的潜能，各显身手，以扎实的基本功，充分显示了教师充满魅力的风采和神韵，更突显了团队的凝聚力和向心力。由于大家的精心准备，全力展现，相互切磋，探讨幼儿教育最新理念和教育方法与技能，将最宝贵的经验资源相互分享、交流，共同为我园幼儿教育事业更好地发展献计献策，我感动无比的欣慰。我坚信：只要每位教师借助专业发展的平台，自我塑造、自我提升、自我创新；都能成为高素质、智慧型的新型教师。 (高继霞/文      李娜/图）